Der Weltgipfel für nachhaltige Entwicklung in Johannesburg hat im Jahre 2002 die
kulturelle Vielfalt als wichtige Aspekte einer nachhaltigen Entwicklung verstärkt in den
Blick gerückt. Bildung und Erziehung zu kultureller Vielfalt konsolidiert sich als
nachhaltiger Schlüssel für folgende Generationen.
Das Förderzentrum will mit den Aktionstagen eine demokratische, interkulturelle,
politische und ethische Erziehung unter Berücksichtigung Globalen Lernens nachhaltig
initiieren. Die Schüler mit Förderbedarf im Lernen sollen in einer individuellen
Identitätsentwicklung begleitet werden, damit der offene, vorurteilsfreie Kontakt zu
kulturellen Werten von Jugend/Menschengruppen dauerhaft angeregt werden kann.
Auf der Basis selbstreflektiver Wahrnehmung im Umgang mit Fremden soll für eine
interkulturelle Perspektive sensibilisiert werden.